المحاور
Poll: الجزائر والقرصنة المعلوماتية
هل البرامج التي تستخدمها في مؤسستك هي برامج:
النهار تنشر التفاصيل الكاملة لشبكة الأجور الجديدة
النهار تنشر التفاصيل الكاملة لشبكة الأجور الجديدة التي دخلت حيز التنفيذ أمس كإجراء استعجالي لتجاوز مشكلة القوانين الأساسية. النص الكامل للمرسوم التنفيذي الذي وقعه رئيس الحكومة والمحدد لكيفية تنفيذ الزيادات في الأجور..
النص الكامل لجدول التصنيف الانتقالي لمختلف رتب الموظفين في الشبكة الاستدلالية للمرتبات المنصوص عليها في المرسوم الرئاسي المتعلق بالأجور الجديدة. التفاصيل الكاملة للأجور التي سيحصل عليها 1.5 مليون موظف بدءا من شهر أفريل المقبل.



del.icio.us
Digg
التعليقات (259 تعليقات سابقة):
1994 متعاقد و المستوى سنة الآولى جامعي ولحد
الآن مازلنا متعاقدين و كنت في الصنف 10/1 و
مع التصنيف الجديد أصبحنا في الصنف 05 / 0
و كانوا أعوان اخرين مثلنا متعاقدين منذ
سنة 1994 و الآن غيروا مناصبهم و أصبحوا في
الادارة مرسمين بصفة نهائيةأعوان اداريين هل هم لديهم قانون يحميهم ونحن لا حياة لمن تنادي الآن صدر قانون اذا رغبة في تغير المنصب يجب عليك أن تستقيل من منصبك الحالي
لمدة عام لماذا هذه البيرووووقراطية المشينة
الحقرةالحقرة الحقرة حسبياالله ونعمة الوكيل وشكرا.
الثقة أنه سيلق إهتمامكم الخاص ولعل أهم ما شجعنا على كتابة هذا الطلب هو قيامكم بفتح
جميع أبواب الحوار ، واهتمامكم الخاص بكافة فئات هذا الشعب الذي ولاكم الله أموره.
فخامة رئيس الجمهورية ،
نناشدكم التدخل لتسوية وضعيتنا فنحن إطارات جامعية ، تم توظيفنا كمستشارين تقنيين على مستوى مصالح الادارة المحلية بالولايات والدوائر والبلديات ، بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم:96-61 المؤرخ في:27 يناير سنة 1996 .ومنذ توظيفنا لانزال نؤدي مهامنا كمستشارين تقنيين ، فالعدد الكبير منا تم إعداد قرارات التعيين بشأنهم وتم تأشيرتها لدى مصالح مفتشية الوظيف العمومي والعدد القليل لاتزال وضعيتهم عالقة وجميعنا موظفين بصفة مؤقتة منذ مايزيد عن ثماني 8 سنوات ، حيث انه تم توظيف حوالي 6000 إطار على المستوى الوطني سنة 1996 ، ومنذ تلك الفترة لانزال مهمشين مع العلم بأننا كنا نعمل في ظروف جد صعبة ميزها تدهور الأوضاع الأمنية ، حيث كلفنا خلالها بتأطير المواعيد الانتخابية . ونظرا للوضعية التي كنا ولانزال نعيشها فقد اظطر ما يزيد عن 4500 إطار الى التخلي عن مناصبهم بعدما أفلحو في إيجاد مناصب عمل أخرى أكثر وضوحا لهم ، وما تبقى منا لايزال يمارس وظيفته بصفة مؤقتة على أساس رتبة متربص وهو ما حرمنا من جميع حقوقنا المهنية والاجتماعية التي يستفيد منها باقي زملائنا الاداريين ، هذا بالرغم من أن أغلبنا يشرفون على تسيير مصالح هامة كمكلفين فقط دون الاستفادة حتى من المناصب النوعية ناهيك عن ساعات العمل الاظافية أحيانا، خدمة للمصلحة العامة ، وسعيا لتقريب الادارة من المواطن . وبالرغم من كافة الوعود التي تلقيناها لتسوية وضعيتنا عن طريق ادماجنا في مناصبنا على أساس الشهادات التي نحملها إلا أن ذلك لم يتحقق . بالرغم من أنه تم فتح مناصب مالية لتسوية المسار المهني للمستشارين التقنيين إلا أن العملية توقفت لآسباب نجهلها.
فخامة رئيس الجمهورية ،
رغم أن تعليمة السيد الوزير المنتدب لدى رئس الحكومة المكلف بالاصلاح الاداري والوظيف العمومي رقم: 951/98 المؤرخة في:جويلية 1998 نصت صراحة على أن منصب مستشار تقني منصب دائم ،إلا أننا نتخوف من استمرار هذا الوضع الذي يهدد مستقبلنا المهني خصوصا بعد عدم تطبيق التعليمات العامة للوظيف العمومي والتي كانت قد أمرت في وقت سابق تعديل قرارات التعيين الخاصة بالمستشارين التقنيين وجعلها مطابقة للتنظيم المعمول به طبقا للتعليمتين رقم:1102 و 1156 المؤرختين في:12/08/1998 .
…/…
…/…
فخامة رئيس الجمهورية ،
لقد تم تسوية وضعية آلاف الموظفين والعمال ، من بينهم الاطارات الذين تم توظيفهم السنة الماضية وتمت عملية إدماجهم مباشرة في السلك الاداري دون أي قيد أو شرط، هذا دون الحديث عن فئة الاساتذة المستخلفين الذين إستفادو من عملية الادماج رغم عددهم الكبير جدا ، مقارنة بعدد المستشارين العاملين بمختلف الادارات التابعة للجماعات المحلية منذ 8 سنوات . ومع ذلك بقينا أوفياء في عملنا بالرغم من جميع التقلبات التي عرفتها البلاد مع اننا نجهل مصيرنا .
فخامة رئيس الجمهورية ،
ننا شدكم التدخل العاجل لتسوية وضعية ماتبقى منا ،لأن مصيرنا اليوم صار بين أيديكم .
وفي الأخير لكم منا فخامة رئيس الجمهورية أسمى عبارات التقدير والاحترام . ووفقكم الله وسدد خطاكم لما فيه خير البلاد والعباد .
ع/السادة المستــشارين التقنيــين
لدى الـجماعات المحلية لولاية الجلفة
واحد الزيادة =12000دج
واحد الزيادة =8000 دج
واحد الزيادة =2000 دج
مــــــــــــــــا هذا ؟
انا موظف برتبة معاون اداري واعمل فى مصلحة
الميزا نية والمحا سبة وانا متحصل على deua
فى المحا سبة والمالية خريجufcوفرحت عندما قرر رئيس
الحكومة حفضه الله بادما ج الديبلومات والشها دات الا اننى لم استفد منها رغم اننى
ذو كفا ءة فى العمل ارجو من سيا دة رئيس
الحكومة النظر فى الشها دات لا عطاء الا دارة الجزا ئرية قفزة للا مام واخيرا تقبلو منا اسمى عبارات الا حترام والتقدير.
اللهم بارك لنا في رزقنا
أرجوك ياابني أطلب منك المساعدة في حل المعادلة التالية
الدرجة 10 +أقدمية 30 سنةمع الخبرة طبعا مقارنة
مع الدرجة 10 + ليسانس نحن نبكي على أقدميتنا و أنتم يا أبناءنا تبكون على شهادتكم فأين الحل اذا
أشكر جميع الاخوة الذين شاركوا في هذا المنتدى
ألف شكر سواءا كانت المشاركات إيجابية او سلبية المهم هو التعبير بطريقة حضارية بعيدا عن كل أشكال العنف اللفظي و الحقد لكي يأخذ كل ذي حق حقه فنقول لمن أحسن أحسنت ومن أساء قد أسأت و لا نخاف في ذلك لومة لائم إليكم سيداتي سادتي معادلة لم أجد لها حلا نهائيا
الدرجة10 (بدون شهادة)=الدرجة11(ليسانس تعليم)=الدرجة 12 (ليسانس ) و الكل لا يساوي الدرجة 13 (ليسانس)
سوف تنجح الاصلاحات بهذة الخلطة السحرية العجيبة في بلد الخير إرفعوا أيديكم عن الموظف المسكي يامن تسببتم في فضائح القرن و هي كثيرة لا تعد ولا تحصى
أعطوا كل ذي حق حقه فقط لا أكثر و لا أقل.
أريد حل المعادلة وشكرا
بهذا التصميف الجديد ما مستقبل ابنا ءنا
أنا مهندس دولة في الإعلام الآلي،أطالب رئيس الحكومة بإخراج هذه الرتبة من الوظيف العمومي نهائيا أو جعله خارج التصنيف
متى أدوس عيكم بقدمي
ولو لم يكن كذلك لما اوكل اليه تسيير ثانوية المغير الجديدة بالاضافة الى تكليفه باكمالية اخرى في المغير
والله انت تستحق أكثر من هذايا عبد العزيز
أخوك رابح جنيدي من المغير
لاحظت ان جميع المتدخلين يشتكون من التصنيف و من الزيادة و لا واحد حمد الله تعالى على هذه الزيادة و لوكانت قليلة
كل ما تحمدوا ربي سبحانه يباركلكم في اجوركم و لو كنت تخلصوا 100دج.
رسالة مفتوحة إلى أعلى هرم في السلطة.
* فخامة رئيس الجمهورية -أطال الله عمره.
* السيد رئيس الحكومة.
* السيد وزير التربية الوطنية.
أنا مساعد مصالح إقتصادية مكلف بالتسيير منذ 1996 الى يومنا هذا، ومعين حاليا بالثانوية كمسير مالي ومكلف ايضا بالتسيير بإكمالية أخرى منذ سنة 2000 الى يومنا هذا.
رسالة الى كل مناضلي مساعدي المصالح الأقتصادية المكلفين بالتسيير
ايه الأخون اينكم، استيقضوا من سباتكم، كل ماضاع حق وراءه طالب
الستم من ضحى وكافح وسهر الليالي وتحمل المسؤلية الكاملة لتسيير أموال ضخمة، وحرصنا على عدم ضياعها وسرقتها وإستغلالها لأغراض الخاصة ؟؟؟ هل أنتهت مهامنا أتحدى اقولها وأكررها وبشهادة الجميع أن المجهودات وحسن التسيير الذي تم من مساعدي المصالح الأقتصادية المكلفين بالتسيير لم تبذل حتى من المقتصدون الرئيسيون وحاشى البعض حتى لا تحسب عليه هاته العبارة نعم أني أكتب هذه الكلمات وأنا أدمع دما فكيف تهمش هاته الشريحة من التربية بعد كل هذه التضحيات وتحمل المسؤليات وفي الأخير يقال لنا ( أنتم طالق أنتم في إطار الزوال)؟؟؟ -جزاء سنمار- كيف بعد هذه السنين كلها نحرم من الأذماج كنواب مقتصدين علما اننا نحمل شهادات وخبرات تأهلنا الى رتب أعلى وحرمنا من النجاح في المسابقات رغم القدرات التي تتوفر لدينا والكل يعلم كيف أصبحت تجري المسابقات ؟؟؟ كما حرمنا من التأهيل رغم توفر الشروط لذلك والعدر الوحيد هو عدم وجود مناصب مالية وادا وجد يكون منصب واحد فقط و لمن يكون هذا المنصب ؟؟؟ سواء في المسابقات أو التأهيل على غرار المقتصدين والمقتصدين الرئسيين لا تقل المسابقات عن 08 مناصب وبالنسبة للمقتصدين الرئسيين للتاهيل لا تقل عن 06 مناصب كذلك أترون التهميش رغم أن المقتصد والمقتصد الرئيسي والمساعد المصالح الأقتصادية المكلف بالتسيير يقومان بنفس المهام في جميع الميادين سواء في التسيير المالي أو البيداغوجي أو الأداري أو التكويني.
أتنظرون ياعالم أين العدل أين المصداقية أين أين أين .....
لا أريد أن أفتح مجال للمقارنة بين مختلف الرتب لكي لا يفهم البعض العكس أنما اريد أن اوصل رسالة لكافة الجهات الذين أستخفوا بمنصب عون المصالح الأقتصادية المكلف بالتسيير أو لم يعلموا بأن العديد من الأعوان المكلفون يسيرون في ثانويات وإكماليات معا .
أيه المسؤولون على جميع الأصعدة نطالب بمايلي
- إذماج جميع أعوان المصالح الأقتصادية المكلفون بالتسيير في رتبة - نائب مقتصد-
- إحداث منحة خاصة بالمسؤولية لمختلف الرتب الخاصة بالمصالح الأقتصادية المسيرين و المكلفين بالتسيير.
- منح منحة التوثيق بأثر رجعي لجميع موظفي المصالح الأقتصادية بدون تمييز.
- منح منحة الخطر للمسيرين خاصة بحركة الأموال نقدا وخاصة عند الدخول المدرسي من منحة 2000 دج الخاصة بالمعوزين وبيع الكتب والحقوق المدرسية ...ألخ
- منحة الخبرة البذاغوجية لجميع موظفي المصالح الأقتصادية.
- الساعات الأضافية خارج أوقات العمل ، والكل يعلم مدى حجم العمل للمسيرين.
وفي ألأخير أرجوا من السادة تفهم رسالتي هذه أملي أن تجد آذان ساغية ترضي الله وترضي الضمير ونعلمكم بأن رضانا هو رضاكم بالدرجة الأولى.
وفقني الله وإياكم الى مافيه الخير إن شاء الله.
la grille salariale est dérisoire et une insulte à la face des fonctionnaires en tant que médecin généraliste je me suis trouvé payé un nouveau salaire minable ou je ne peut ni voyagé ni batir ni acheter une voiture. c'est méprisant merci pour cette bouffée d'oxygène
اعرف ابن صنفنا نحن اعوان الوقاية فى التصنيف الجديد وهل هناك ادماج علما انه لدينا 12سنة ولا زلنا متعاقدين
التصنيف الجديد 13 ولاكن سوء حظي كوني وظفت كمساعد مصالح إقتصادية بالتربية منذ 17/11/1993 الى يومنا هذاومازلت مساعد م إ الصنف
10/04 سابقا والتصنيف الجديد 07 (مسكين) انظرو الفارق بين موظف بنفس الشهادة يعمل في قطاع آخر في الصنف 13 وانا مازلت اتخبط في الصنف 07 يالا المهزلة’ علمااني كلفت بالتسيير منذ 20/09/1996 ومسير مالي حاليا بالثانوية ومكلف بالتسيير كذلك بإكمالية أخرى وللغرابة حتى المشروع التمهيدي للتربية لم يذكر المكلفين بالتسيير بإدماجهم في مراتب أعلى كنائب مقتصد على الأقل كما لا يخفى على الجميع لدى تقارير تفتيش من طرف مفتشوا الخزينة ومفتشوا التسيير المالي بحسن التسيير بل طالبو الوصاية بترقيتي الى منصب أعلى حتى قائمة المدراء الدين عملت معهم ولاكن لاحياة لمن تنادي ولهذا التجأت للمسابقات المهنية واحتليت المرتبة الأولى في الأمتحان الكتابي لدورتين متتاليتين وكذا الشفاهي بجدارة ولاكن !!!???.انا اتسآل اين الكفاءات, اين الضمير , أين الخبرة والتجربة , أين التضحية’اين سهر الليالي حتى في العطل والمناسبات لا تستغربوا عشقت مهنتي حتى الجنون!!! والله وحده يعلم , زالكل شئ آه آه آه اتدرون مايبكيني عبارة أعوان المصالح الأقتصادية الدين ضحوا وحرسوعلى أموال الدولة بالرغم أن الكثير ممن عبثو ونهبو؟؟؟ ويوضعون في عبارة (في إطار الزوال)؟؟؟.
أعلم ان الكثير من الزملاء يعانون نفس المعاناة ومنهم حاملي شهادة الليسانس حاليا
أقول لهم لا تستسلموا وناضلوا من أجل الحصول على حقوقنا المهضومة والكل يعلم ماذا أعني..
السؤال المطروح, الى من أوجه رسالتي هذه؟؟؟
الى من أرفــع تظلمي هــذا؟؟؟
اعيد وأكرر ان أمثالي كثيرون ولاكن هل أجد آذان صاغية.
هــذه إلا رسالة قصيرة فقط للحديث عن معاناة
مهمش ومظلوم ومغتصــب لحقوقه.
والله الموفق والقادر على كل شئ.
التصنيف الجديد 13 ولاكن سوء حظي كوني وظفت كمساعد مصالح إقتصادية بالتربية منذ 17/11/1993 الى يومنا هذاومازلت مساعد م إ الصنف
10/04 سابقا والتصنيف الجديد 07 (مسكين) انظرو الفارق بين موظف بنفس الشهادة يعمل في قطاع آخر في الصنف 13 وانا مازلت اتخبط في الصنف 07 يالا المهزلة’ علمااني كلفت بالتسيير منذ 20/09/1996 ومسير مالي حاليا بالثانوية ومكلف بالتسيير كذلك بإكمالية أخرى وللغرابة حتى المشروع التمهيدي للتربية لم يذكر المكلفين بالتسيير بإدماجهم في مراتب أعلى كنائب مقتصد على الأقل كما لا يخفى على الجميع لدى تقارير تفتيش من طرف مفتشوا الخزينة ومفتشوا التسيير المالي بحسن التسيير بل طالبو الوصاية بترقيتي الى منصب أعلى حتى قائمة المدراء الدين عملت معهم ولاكن لاحياة لمن تنادي ولهذا التجأت للمسابقات المهنية واحتليت المرتبة الأولى في الأمتحان الكتابي لدورتين متتاليتين وكذا الشفاهي بجدارة ولاكن !!!???.انا اتسآل اين الكفاءات, اين الضمير , أين الخبرة والتجربة , أين التضحية’اين سهر الليالي حتى في العطل والمناسبات لا تستغربوا عشقت مهنتي حتى الجنون!!! والله وحده يعلم , زالكل شئ آه آه آه اتدرون مايبكيني عبارة أعوان المصالح الأقتصادية الدين ضحوا وحرسوعلى أموال الدولة بالرغم أن الكثير ممن عبثو ونهبو؟؟؟ ويوضعون في عبارة (في إطار الزوال)؟؟؟.
أعلم ان الكثير من الزملاء يعانون نفس المعاناة ومنهم حاملي شهادة الليسانس حاليا
أقول لهم لا تستسلموا وناضلوا من أجل الحصول على حقوقنا المهضومة والكل يعلم ماذا أعني..
السؤال المطروح, الى من أوجه رسالتي هذه؟؟؟
الى من أرفــع تظلمي هــذا؟؟؟
اعيد وأكرر ان أمثالي كثيرون ولاكن هل أجد آذان صاغية.
هــذه إلا رسالة قصيرة فقط للحديث عن معاناة
مهمش ومظلوم ومغتصــب لحقوقه.
والله الموفق والقادر على كل شئ.
أول ما أقوله هو لا حول و لا قوة إلا بالله
أنا مساعد تربوي مستوى السنة الثالثة ثانوي و أستاذ التعليم الإيبتدائي من نفس المستوى و لكن في التصنيف أجده أعلى مني فهو مصنف في السلم 10 و نحن الذين نسب و نضرب من طرف تلاميذ الثانوي و المتوسط مساكين نحن مصنفون في السلم 7 .
أقول لو صنفتمونا مع الحمير أحسن لكم و لنا أو لو لم تصنفونا بتاتا لكان شرف لنا أن نهان من طرف الكل من التلميذ و مستار التربية و الأستاذ و نائب المدير للدراسات و المدير و ولي التلميذ ....إلخ
و الله و الله و الله حسبي الله و نعم الوكيل
فخامة رئيس الجمهورية
رئيس الحكومة
وزير التربية
الموضوع : طلب التدخل من أجل إعادة النظر في التصنيف
في الوقت الذي تتهاطل المنشورات الوزارية و التي تدعو المربين إلى تكريس مبدأ السلم و نبذ العنف لدى التلاميذ هاهو اليوم يتعرض الأستاذ المجاز في التعليم الأساسي إلى أشد أنواع العنف والعقاب ،فبعد صدور القانون الأساسي للوظيف العمومي استبشرنا نحن الأساتذة المجازون خيـــرا باعتماد شهادة التأهيل عاملا أساسيا في عملية التصنيف الجديد ضمن شبكة الأجور الجديدة غير أن خيبة أملنا كانت كبيرة بعد صدور مشروع القانون التمهيدي لموظفي التربية حيث تم تصنيفنا في السلم 12 كأساتذة تعليم ابتدائي رئيسيين أو أساتذة تعليم متوسط في حين تم تصنيف أساتذة التعليم الثانوي حاملو نفس الشهادة العلمية" الليسانس" في السلم 13 وهي المفارقة التي نعتبرها مجحفة في حقنا والتي أثارت استياءنا وهنا نتساءل عن خلفيات هذا التمييز وعلى أي أساس تم التصنيف؟؟ وفي حال المصادقة على مشروع القانون الأساسي لعمال التربية بهذه الصيغة فإن الأساتذة المجازين ستكون ترقيتهم في الرتب والأسلاك محدودة مقارنة بأساتذة الثانوي الذين سيتم ترقيتهم إلى رتب وأسلاك عليا تبدأ من السلم 13 وتنتهي عند أعلى رتبة في التصنيف وهذا يعد إجحافا كبيرا في حق الأساتذة المجازيـن حاملي الشهادات العليا الذين حرموا من امتيازات شرعية بعد معاناة طويلة من التهميش والإقصاء ومما زاد استياء الأساتذة المجازين هو تنزيلهم إلى السلم 11 في التصنيف الانتقالي ومساواتهم بمن لا يحمل شهادة الليسانس أصلا في حين تم تصنيف مستشاري التربية وأساتذة التقني في الثانوي رؤساء الأشغال في السلم 12 مع أنهم لا يحملون شهادات ليسانس في حين تم إبقاء أساتذة الثانوي في السلم 13 مثلما جاء به المشروع وهذا دليل على وجود ازدواجية في معايير التصنيف ولا أساس للمؤهل العلمي كمرجعية في التصنيف
فلماذا هذا الجور في حق الأساتذة المجازين رغم انه يعتبرون مفخرة للمدرسة الجزائرية كونهم من حاملي المؤهلات العليا ويساهمون في إنجاح إصلاحات المنظومة التربوية ، زد على هذا يشتغلون حجما ساعيا كبيرا في المدارس الابتدائية (30 ساعة) وفي المتوسطات (22 ساعة). فأين الضمائر الحية ؟
لهذا يطالب الأساتذة المجازون من السيد الأميـن العام للاتحاد العام للعمال الجزائريين التدخل من أجل إعادة النظر في التصنيف الذي تجاهل مؤهلاتنا العلمية وإنصافنا بغية تحقيق العدل والمساواة بين جميع أساتذة التعليم في قطاع التربية كما يلي:
1- وضع الأساتذة المجازيـن في نفس التصنيف الذي سيوضع فيه أساتذة التعليم الثانوي"السلم 13" بجميع المعايير لأننا حاملون شهادات ليسانس ولا مجال للمفارقة والتمييز
2- تمكين الأساتذة المجازيـن من الترقية في الرتب والأسلاك والسماح لهم في العمل في الطور المتوسط أو الثانوي حسب الاختصاص ودون مسابقة
3- تمكين الأساتذة المجازين للجنوب بالاستفادة من المنحة التحفيزية للجنوب المنصوص عليها في المرسومين 95/300 و95/330
المغير في 24/03/2008
MERCI
يتساءل الأساتذة المجازون العاملون في المتوسط والابتدائي بدائرة المغـيـر ولاية الوادي من وزير التربية عن سرتصنيف الأستاذ المجاز في السلم 11 بينما أستاذ الثانوي في السلم 13 رغم امتلاكهم نفس المؤهل ليسانس في حين يصنف المستشار التربوي والأستاذ التقني في الثانوي رئيس أشغال في السلم 12 رغم أنهم لا يملكون شهادات ليسانس وهذا دليل على وجود ازدواجية في معايير التصنيف ولا أساس للمؤهل العلمي كمرجعية في التصنيف وهذا يعد ظلما في حق الأستاذ المجاز وكأن شهادة الليسانس التي يحملها أهديت إليه لهاذا نطالب بمساواتنا بأساتذةالثانوي في التصنيف لتحقيق العدل والمساواة في بلاد الحق والقانون
الرتبة السلم القديم السلم الجديد
مستشار تربية 14/3 12
أستاذ تقني رئيس أشغال14/5 12
مستشار توجيه 14/5 12
مستشار رئيسي للتوجيه 14/5 13
أستاذ مجاز مظلوم+ليسانس 14/5 11
أين هو العدل انه الظلم بعينه في حق الأستاذ المجاز
تعليقك يا مليكة على أخينا فؤاد فيه الكثير من الأخطاء وهو لا يقبل من كاتبة راقنة مثلك لها خبرة 23 سنة.
فوؤاد؟ والصحيح فؤاد
أن تحررون؟؟ أن تحرروا.
لكي تجدون؟؟ لكي تجدوا.
نشاهد في وقتنا الحالي جامعيون؟؟ .....جامعيين
فوؤاد؟ والصحيح فؤاد
أن تحررون؟؟ أن تحرروا
لكي تجدون؟؟ لكي تجدوا
نشاهد في وقتنا الحالي جامعيون؟؟ .....جامعيين
لكي تجدون ؟؟؟ والصحيح لكي تجدوا
أن تحررون؟؟؟ و الصحيح أن تحرروا
أرجوا ألا تقلقي وتصححي أخطاءك مستقبلا يا كاتبة راقنة منذ 23 سنة
تقني سامي محاسب يعمل عون