السنة الأولى ابتدائي.. هذا جديد التقييمات الفصلية

أقرت وزارة التربية الوطنية ترتيبات جديدة تخص تقييم مكتسبات تلاميذ السنة الأولى من التعليم الابتدائي، بعنوان السنة الدراسية 2026-2027. تقضي بالاعتماد على الملاحظات الوصفية والنوعية والتقديرات خلال الفصول الدراسية الثلاثة. بدل الاقتصار على العلامات العددية.

وحسب المراسلة الصادرة عن وزارة التربية الوطنية بتاريخ 24 أكتوبر 2024. فإن تقييم التعلمات بالنسبة إلى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي يتم خلال الفصول الدراسية الثلاثة. من خلال ملاحظات وصفية ونوعية وتقديرات تعكس مستويات التحكم في الكفاءات. المستهدفة في كل مادة تعليمية، وذلك خلال كل فصل دراسي.

كما أوضحت الوزارة أن الانتقال إلى السنة الثانية ابتدائي يكون آليا. بالنسبة إلى جميع التلاميذ الذين تابعوا دراستهم بصفة منتظمة في السنة الأولى ابتدائي.

وتندرج هذه الترتيبات ضمن مقاربة بيداغوجية تهدف إلى متابعة تطور مكتسبات التلاميذ في بداية مسارهم الدراسي،. والتركيز على مدى اكتسابهم الكفاءات الأساسي. مع مراعاة خصوصية هذه المرحلة التعليمية، بدل حصر التقييم في النتائج العددية.

وتؤكد المراسلة أن حساب المعدلات في مرحلة التعليم الابتدائي يبقى دون تغيير. وفقا للطريقة المعتمدة خلال السنتين الماضيتين، فيما تخضع السنة الأولى ابتدائي لترتيبات خاصة في تقييم التعلمات والانتقال إلى السنة الثانية.