الطرد الفوري لكل تلميذ يرتكب خطأ من الدرجة الثالثة

    إنذار شفهي ثم كتابي ثم الفصل النهائي إذا تمادى التلميذ في خطئه

 استحدثت وزارة التربية الوطنية، هيكلا جديدا لمجالس التأديب عبر المؤسسات التربوية في الطورين الثانوي والمتوسط، وأمرت بتطبيق القانون والقرارات الصادرة من هذه المجالس كي يتم المحافظة على هيبة المدرسة الجزائرية ومعاقبة كل فرد بالمؤسسة التربوية خرج عن القانون.قررت وزارة التربية الوطنية، إدراج محور المجالس ضمن دروس التشريع المدرسي التي يستفيد منها أساتذة التعليم الثانوي العام والتقني، والهدف منها تعريف الأساتذة بمختلف المجالس على غرار دورها وكيفية إنشائها والمهام التي تتولاها ودور الأساتذة في إعدادها وتفعيلها وتطبيق ما جاء فيها.وتجتمع هذه المجالس، أربع مرات على الأقل في السنة، حيث يعقد المجلس الأول في الأسبوع الثالث من الدخول المدرسي، وهو الأساس الذي يبني عليه أعضاء المجلس عملهم طيلة السنة الدراسية ويتم فيه إطلاع الأساتذة على طريقة تشكيل الأفواج التربوية (التوجيه والمؤسسة السابقة والمعدلات والفوج السابق وإطلاع الأساتذة على سلوك بعض التلاميذ(.وتقوم هذه المجالس، بدراسة كل المسائل التـي لها علاقة بالحياة داخل القسم والانضباط والفروض والاختبارات ووضع خطة مشتركة لطريقة التعامل مع القسم.ومن مهامه أيضا، تحليل النتائج وتقييم نتائج التلاميذ خلال الفصل الثالث وتقييم التحصيل المعرفي خلال الفصول الثلاثة واقتراح المكافآت وكذا اتخاد قرارات الانتقال أو الإعادة والتوجيه للحياة. أما مجالس التأديب التي تعتبر أهم المجالس، فقد تم إنشاؤها بمقتضى القرار رقم 173 المؤرخ في 2 مارس 1991، المتضمن إنشاء مجلس التأديب وتنظيمه وعمله في مؤسسات التعليم الثانوي.وتتمثل مهامه في العمل، على ازدهار الحياة داخل المجموعة التربوية واقتراح الحلول المناسبة لازدهار المؤسسة وكذا الموافقـة على المكافآت وتوزيعها على التلاميذ المجتهدين ودراسة المخالفات التي ارتكبها التلاميذ واتخاذ قرار فيها.ويجتمع مجلس التأديب في نهاية كل فصل، للاطلاع على سير المؤسسة، كما يمكن أن يجتمع بطلب من مدير المؤسسة لدراسة المخالفات المرتكبة من طرف التلاميذ أو بطلب من الأغلبية البسيطة لأعضائه.وترسل الاستدعاءات، إلى أعضاء المجلس 3 أيام قبل الاجتماع، على أن تعقد الجلسة إذا حضرتها الأغلبية البسيطة، وإذا لم يكتمل النصاب يستدعى المجلس للانعقاد مرة ثانية وترسل نسخة من محضر الاجتماع إلى السلطة الوصية، أين يطّلع أعضاء المجلس على ملف القضية قبل الاجتماع، حيث يجري تحقيقا قبل عقد المجلس.ويقدم الأستاذ تقريرا مفصلا عن المخالفة، كما يقدم تقريرا شفويا للمجلس أثناء انعقاده ويقترح العقاب الذي يراه مناسبا، بالمقابل يمكن للتلميذ أو وليه أن يقدم تقريرا حول المخالفة، كما يمكنه الاستعانة بمدافع عنه من بين التلاميذ، وتتمثل القرارات التي يقدمها مجلس التأديب في تقديم عقوبات تصنف إلى ثلاث درجات، حيث تتمثل العقوبات من الدرجة الأولى في الإنذار المكتوب والتوبيخ، فيما تتمثل عقوبات من الدرجة الثانية في الإقصاء المؤقت من يوم إلى أيام، وكذا الإقصاء المؤقت من أربعة أيام إلى ثمان أيام.فيما تتمثل العقوبات من الدرجة الثالثة في الإقصاء مـن النظام الداخلي، اقتراح التحويل مـن المؤسسة أو الاقصاء مـن المؤسسة نهائيا.هذا ويمكن للتلميذ المعاقب تقديم طعون  في العقوبات الخاصة بالدرجة الثالثة علـى مستـوى مديرية التربية، حيث  يعين مدير التربية أعضاء اللجنة عند بداية كل سنة دراسية، حيث تعقـد اللجنة اجتماعا بناء على استدعاء من مدير التربية.كما تصدر لجنة الطعـن قرارهـا في مـدة 08 أيام مـن تاريخ تسليم التظلم.هذا وشددت وزارة التربية على مجالس التأديب، أنه لا يمكن الطرد النهائي لأي تلميذ إلا إذا بلغ سن 16مـن عمـره.