مسح شامل لتحديد المستوى العلمي‮ ‬لمؤطّري‮ ‬اللّغات الأجنبية

مسح شامل لتحديد المستوى العلمي‮ ‬لمؤطّري‮ ‬اللّغات الأجنبية

ستشرع وزارة التربية الوطنية في عملية مسح شامل للتعرف على المستوى العلمي والشهادات المحصل عليها من قبل  مؤطري اللغات الأجنبية في الأطوار التعليمية الثلاثية، من أجل ضبط وضعية تدريس اللغات الأجنبية. وأمرت وزارة التربية الوطنية عبر مراسلة وجهت إلى جميع مديريات التربية عبر 48 ولاية، بإعداد تقارير يتم من خلالها ضبط وضعية تدريس اللغات الأجنبية، حيث أن كل مؤسسة تربوية معنية بتقديم وضعية حول المؤطرين والشهادات المحصلة عليها، كما يتم تحديد مدى تناسب الشهادة المحصلة عليها ومادة التدريس التي يؤطرها الأستاذ، وتشرف وزارة التربية بالتنسيق مع المفتشية العامة للبيداغوجية على هذه العملية من أجل معرفة المستوى الحقيقي لأساتذة اللغات والمتمثلة في اللغة الفرنسية بالنسبة للطور الإبتدائي والفرنسية والإنجليزية للطور المتوسط وأخيرا اللغات الفرنسية والألمانية وكذلك الإنجليزية والإسبانية، ومنه من أجل الوقوف على الضعف المسجل لدى التلاميذ في المواد الأجنبية. وقررت الوزارة تأطير ملتقى وطني خاص باللغات الأجنبية مطلع السنة المقبلة، في الوقت الذي سيستفيد تلاميذ الطور المتوسط من تكوين في مجال اللغات الأجنبية تخصص إنجليزية وذلك من قبل معهد متخصّص من أجل تحسين المستوى. من جهة أخرى؛ ستفتح وزارة التربية الوطنية الدورة الثانية للمسابقة المهنية لعمال قطاع التربية الوطنية، حيث ستشمل توظيف أساتذة اللغات الأجنبية التي تعرف نقصا، فيما بلغت نسبة نقص أساتذة اللغة الفرنسية على المستوى الوطني حاليا نسبة لا تتجاوز واحد من المائة، وهذا بعد أن كانت تقدر بـ 50 بالمائة قبل الشروع في إصلاح القطاع، وهو ما يعني أن الوصاية اقتربت من حل مشكل نقص أساتذة اللغة الفرنسية، ويخص هذا النقص على وجه التحديد ولايات الجنوب، لأسباب قال عنها الوزير أنّها بعيدة عن الجانب المادي، وإنما تتعلق بإستعداد المعنيين للتنقل لهذه المناطق، وفي إطار تشجيع  تنقل أساتذة اللغة الفرنسية، من أجل العمل بالجنوب، رصد القطاع نحو 4000 وحدة سكنية وظيفية ستوضع تحت تصرف الأساتذة والمعلمين المتخصصين في المادة المذكورة للتوجه من الشمال نحو ولايات الجنوب لسد هذا العجز.


التعليقات (12)

  • عقبة

    الهدف الذي ترمي اليه الوزارة هو فرنسة التعليم

  • أحمد

    ليست قضية الشهدات تريدون حل المشكل بخلق مشاكل أخرى يصعب حلها إنما هي الكفاءة المهنية التي يفتقرها معظم أساتذةاللغات الأجنبية و خاصة حاملي الشهادات العليا لأن تعليم هو فن و موهبة و ليست شهادة هكذا علمتني تجربتي في تعليم اللغة الإنجليزية طوال 22سنةوحتى الأساتذة الجامعيين ليست لهم كفاءة الكا****ة لتكوين أساتذة في القمة فاقد شيئ لن يعطيه فلا داعي من سياسة الهروب إلى الأمام

  • zine

    هل من حل قريب لوظعية 53 مستشار للتربية
    وضعيتهم معلقة منذ 2005 و 2006 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    متى الفرج بربكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

  • لخضر

    بعض المتخرجين الجامعيين الجدد والدين يدرسون اللغاتت الاجنبية يرتكبون ا******ء نحوية واملائية لا تغتفر ناهيك عن قلة الاطلاع المعرفي وثقافة اللغة

  • mohsine

    si vous voulez un bon niveau ..allez chez .m.hamel..hafidaho llah……..

  • فارس

    أين مثل هذاالإهتمام بالعلوم الإسلامية؟

  • abdelkader

    السلام عليكم، كيف تطلبون من أستاذاللغة الفرنسية والإنجليزية رفع مستوى لتلاميذ ينتقلون في آخر كل سنة دراسية بطريقة الإنقاض، وأصبح التلميذ والأولياء لا يهم
    من تحصيل خلال السنة الدراسية بما أنهم يعلمون مسيقا أن الإنتقال إلى المستوى الأعلى شيىء أتوماتيكي، حيث أنه في شهادة التعليم الإبتدائي يوجد من إنتقل إلى السنة أولى متوسط بعلامة 0.5 في مادة الفرنسية ، وكذا شهادة التعليم المتوسط….فسياسة الكم لن تنفع……90% في شهادة التعليم الإبتدائي 85% في ش.ت المتوسط، 75% في البكالوريا…………

  • المشكل ليس فى الكفائة و انما فى الضعف الكبير للتلاميد الدين ياتون من المتوسط ..انا ادرس فى الثانوى..90 بالمئة من التلاميد الدين ينجحون الى الاولى ثانوى لا يعرفون حتى كتابة اسمائهم بالفرنسية و عندما نقوم بالاختبارات و ياخدون علامات ضعيفة يقولون لى بانهم فى المتوسط كانوا يتحصلون على علامات لا تقل عن 15…المشكل يكمن فى معلمى الابتدائى الدين لا يغرسون ****هم قاعدة صلبة و لا يحثونهم على العمل..بالاضافة للاولياء الشبه منعدمين.

  • اهل الجنوب

    عفوا اقول …. هناك المئات من خريجي الجامعات من الجنوب في اللغة الانجليزية والفرنسية لكنكم تفضلون الشمال على الجنوب لا نريدهم يعملون لدينا ابنائنا حقا في ذلك … وغدا تريدون مناصبنا اذهب الى الجامعات في ورقلة والاغواط والواداي وبسكرة وترى كم من طالب يدرسون اللغات ……….

  • أستاذ

    لماذا أوقفوا التكوين (رسكلة)منذ مدة في فرنسا؟

  • amine

    vous croyez que les detenteurs et detentrices de diplomes universitaires (taiwan ……)sont plus qualifiés? wallah certains(es) ne font meme pas la difference entre le masculin et le feminin.nous suggerons a monsieur le ministre de nous faire passer un test ….et là il saura !!!! PRIERE DE PUBLIER

  • momo

    the problem is that the programs are not at the level of the pupils;from the alphabet in the first term he will be examined in text study ,…….

أخبار الجزائر

حديث الشبكة