استبدال امتحان نهاية التعليم الإبتدائي بنظام التقييم

  ترتقب وزارة التربية الوطنية مراجعة امتحان نهاية التعليم الإبتدائي لإستبداله بنظام التقييم قصد تحديد مستوى و مؤهلات كل تلميذ حسبما أعلنه اليوم ، ممثلا وزراة التربية الوطنية، و أكد الأمين العام لوزارة التربية الوطنية مسقم نجادي و المستشار المكلف بالبيداغوجيا فريد بن رمضان أن الوزارة تنوي إستنادا إلى توصيات المشاركين في الندوة الوطنية حول تقييم إصلاح المدرسة استبدال امتحان نهاية التعليم الإبتدائي بنظام تقييم بهدف إعادة تثمين الجانب البيداغوجي.  و أوضح المسؤولان أنه “سيتم اتخاذ إجراءات لتكريس وقت أكبر لتحصيل المعارف” بغرض “التخفيف من آثارالتقييم-التنقيط (امتحانات و واجبات و استجوابات). و لدى تطرقهما للأسباب المبررة لهذا المسعى صرح المتدخلان أن 84 % من التلاميذ تحصلوا على المعدل في اللغة العربية و 80 % في الرياضيات إلا أن مؤهلاتهم طيلة الخمس السنوات من الدراسة تبقى غير معروفة”. و أضافا أن النظام الجديد سيسمح بتحديد مستوى و مؤهلات كل تلميذ من خلال وضع “نظام دائم للمتابعة و التقييم لتمكين التلاميذ من فهم و تحصيل المعارف بشكل أفضل”. و أوضحا أن “الغاية تكمن في تحديد أهداف جديدة لهذا الإمتحان و إعداد خريطة للمؤهلات و وضع استراتيجية جديدة من أجل تكفل أفضل بالتلاميذ الذين ينتقلون إلى الطور المتوسط من خلال تحديد نقاط الضعف و القوة”.