بن غبريط: التلاميذ يقرؤون ولا يفهمون

أكدت وزير التربية الوطنية نورية بن غبريط ، اليوم أن هناك إشكاليات تواجه الأساتذة والتلاميذ خاصة عائق التكوين وفهم الدروس.

جاء هذا خلال اشرافها على افتتاح الندوة الوطنية حول البدائل البيداغوجية  بولاية غرداية.

وأضافت أن القطاع يواجه صعوبات في الميدان وداخل القسم خلال تكوين الأساتذة.

مشيرة إلى أنه سيتم تشخيص واحصاء هذه الصعوبات بهدف اقتراح البدائل البيداغوجية والتعليمة،وتحديد الهدف.

وأضافت أنه من خلال عمليات التقييم التي قامت بها الوزارة تبين أن التلاميذ لا يفهمون ما يقرؤون خاصة في الرياضيات.

والتربية العلمية والفهم المكتوب وعدم التحكم في الكفاءة وهو ما يشكل خطرا على مستوى الكفاءة في عمل تسيطر عليه الرقمنة.

خاصة وأن هنالك تلاميذ لا يفهمون ماذا يقرؤون وماذا يستخلصون وما يفعلوه.

وتبين من خلال الممارسات الحالية للقسم، أن التلاميذ يقرؤون ولا يفهمون ما يقرؤون ويلجأون للإسترجاع.

وتتراكم نفس الأخطاء الى غاية نهاية التعليم الأإامي وهو ما ينجم عنه تحجر الاخطاء التي هي عادات سيئة.

الدراسات المنجزة اظهرت تحليل رموز النص دون الإهتمام بالمعنى والتواصل.

وأضافت أنه ونظرا لهذه الأسباب سيتم وضع مقاربة عرضية جديدة لتحسين قدرات التلميذ.

لفهم المكتوب ويتعلق بطرح مختلف المراحل التي يجب انتباهها في فهم المكتوب