إعــــلانات

بن غبريــط تشتـــرط 32 تلميــذا فـــي القســـم الواحـــد

بن غبريــط تشتـــرط 32 تلميــذا فـــي القســـم الواحـــد

اجتماع الولاة مع مديري التربية للتحضير للدخول المدرسي

 راسلت وزارة التربية الوطنية مديريات التربية الموزعين عبر التراب الوطني، ألزمتهم فيها بضرورة تطبيق بعض الإجراءات الخاصة بالدخول المدرسي، من بينها التزام مديري المؤسسات التربوية في الأطوار التعليمية الثلاثة، الإكتفاء بـ 32 تلميذا في القسم، وعدم تجاوز هذا العدد حفاظا على المعايير المعمول بها دوليا  .استقبل مديرو التربية، خلال الأيام القليلة الماضية، العديد من التعليمات والمراسلات من قبل وزارة التربية، من أجل التحضير للدخول المدرسي المقرر في السابع من شهر سبتمبر القام .حيث أكدت الوزارة من خلال آخر تعليمة، على ضرورة استقبال التلاميذ في ظروف جيدة، من خلال المحافظة على نظافة الأقسام، وكذا الإسراع في إنهاء الأشغال  في المؤسسات التي شهدت ترميمات .ومن الأمور التي ركزت عليها وزارة التربية الوطنية، هي عدم تجاوز  القسم الواحد 32 تلميذا، وهذا لتفادي الإكتظاظ والمشاكل التي كانت تحصل كل سنة، وكذا مساعدة الأساتذة على القيام بعملهم من دون أي جهد إضافي.وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، فإن التعليمة تخص خاصة الطورين الأول والثاني، بالإضافة إلى المرحلة الثانوية بالنسبة لبعض الولايات التي لا تعرف اكتظاظا في المؤسسات التربوية.وشدّدت وزارة التربية خلال مراسلتها، على ضرورة صرامة مديري المؤسسات، وكذا الأساتذة والعمل على رفع تقارير يومية في حال حدوث أي مشكل ممكن أن يسيء إلى سمعة المؤسسة، وإعلام مديري التربية التي تتكفل باتخاذ الإجراءات اللازمة وحل المشاكل قبل انفلاتها.ويأتي قرار الوزارة في الوقت الذي تعاني جل المؤسسات التعليمية على غرار المؤسسات الموجودة غرب الجزائر العاصمة وشرقها، من اكتظاظ كبير، خاصة بعد عملية الترحيل التي مست هذه المناطق، مما يترك مديري التربية في هذه المؤسسات في حرج كبير.كما انتقدت النقابات، الحالة التي تعرفها المؤسسات التربوية، خاصة فيما يتعلق بالاكتظاظ في الأقسام النهائية، باعتبار أن تلاميذ النهائي لهذه السنة ينتمون إلى الكوكبتين .وكانت من بين المطالب التي رفعتها النقابات، ضرورة تسليم المشاريع الخاصة ببناء المؤسسات التربوية التي بقيت لحد الآن مجرد مشاريع، من دون أن يتم الانتهاء منها، مما ساهم بطريقة غير مباشرة في الاكتظاظ.

 

 

 

رابط دائم : https://nhar.tv/59NNb