أمرت وزارة التربية الوطنية الأساتذة بالأطوار التعليمية الثلاث بإجراء تقويم تشخيصي للتلاميذ مع الدخول المدرسي لمعرفة مستوى كل تلميذ على حدى. ويهدف هذا التقويم لإحداث الإنسجام في الفوج التربوي انطلاقا من المكتسبات الفعلية للتلميذ. والسهر على مسايرة المعالجة البيداغوجية لعملية التقويم البيداغوجي. وتفعيلها قصد التكفل الأنجع بالتلاميذ المتعثرين دراسيا. من خلال البحث عن مواطن الضعف … تابع قراءة تقويم تشخيصي للتلاميذ لمعرفة مستواهم مع الدخول المدرسي