40 من المائة من التلامـيذ دون معـدل 01!
معدّلات اللغة الفــرنسية تتــراجع بشكل ملحـوظ في 7 ولايــات
من المنتظر أن يتم تنظيم لقاءات جهوية بمختلف مديريات التربية من أجل تقييم نتائج الفصل الأول في الأطوار الثلاثة الابتدائي، المتوسط والثانوي، من أجل التحضير للندوة الوطنية التي يتم تنظيمها بحضور المشرفين على قطاع التربية.أفرزت عملية تحليل النتائج المتحصل عليها في الفصل الأول من السنة الدراسية 2013/2012، من خلال مجالس الأقسام، عن وجود نتائج متباينة سواء على مستوى النتائج العامة التي لها صلة بالمعدلات الفردية للتلاميذ أو على مستوى النتائج النوعية أو على مستوى نسب النجاح العامة أو المواد الأساسية، حيث سجّل إخفاق العديد من التلاميذ في تحقيق المعدل 10 من 20 حيث فاقت نسبة التلاميذ عن 40 من المائة في الأطوار الثلاثة، وأفرزت النتائج على وجود نسب متوسطة تتراوح بين 40 و60 من المائة بالنسبة للأقسام التي تنتظرها امتحانات ”بكالوريا، تعليم متوسط، وابتدائي”، وتباينت المعدلات من مؤسسة إلى أخرى ومن قسم إلى آخر بالطور المتوسط، وقد كانت متباينة في الكثير من الحالات بين نتائج التقويم المستمر والاختبارات، أما بالطور الابتدائي، فكانت النتائج متباينة هي الأخرى خصوصا في المواد الأساسية الثلاث التي تشمل اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات، كما كانت محدودة في مادة اللغة الفرنسية والوضعية نفسها على مستوى بعض المؤسسات في كل من واد سوف، المدية، تيسمسيلت، الجلفة، البيض، والأغواط.كما عرفت ولاية مستغانم، نتائج دون المتوسطة في مادة اللغة الفرنسية، خاصة في دائرة كعشعاشة التي تبقى فيها نسبة النجاح في اللغة الفرنسية بعيدة عن تأمّلات الوصاية بالرغم من وجود التأطير الكافي بها، وقد تم تسجيل نسب متدنية في السنوات الماضية في اللغات الأجنبية على مستوى الامتحانات الرسمية، مما يدفع بالمشرفين على القطاع بضرورة البحث عن أساليب معالجة النقائص للرفع من مستوى المردود والتحصيل العلمي بخصوص اللغة الأجنبية خاصة اللغة الفرنسية.وللوقوف على مدى التحصيل المعرفي ومن ثمة تسطير برامج خاصة للدعم والمعالجة والاستدراك، عمدت بعض المقاطعات التفتيشية إلى برمجة فحوص تجريبية للتلاميذ المترشحين لامتحان نهاية المرحة الابتدائية مثلما قامت به مقاطعة عشعاشة بمستغانم، أين تم تنظيم فحص تجريبي لتلاميذ الصف الخامس للوقوف على أهم نقاط القوة والضعف لديهم بما يتوافق وما تم تنفيذه من البرنامج الدراسي الخاص بالفصل الأول، وقد شملت العملية المواد الأساسية الثلاث التي يمتحن فيها تلاميذ الصف الخامس أي اللغة العربية والرياضيات واللغة الفرنسية.
