Système éducatif : L’enfant otage “des interférences politiques et idéologiques” (CNAPEST)

Algérie – “Il y a nécessité de libérer le système d’éducation nationale en le protégeant, notamment, des interférences où les adultes soldent leurs problèmes politique et idéologique sur l’apprentissage de l’enfant”…

C’est ce que préconise le Coordinateur du CNAPEST qui intervenait, ce lundi 22 juin, sur les ondes de la radio nationale. M. Meziane Meriane estime, dans cet ordre d’idées, qu’afin que le système d’apprentissage éducatif puisse reprendre sa place dans la sphère des pays développés il faudrait, au préalable, faire du secteur de l’éducation un ministère de souveraineté.

Pour lui, l’école possède le pouvoir de projeter une nation vers le développement, tout comme elle peut la précipiter vers « les abîmes ».

Commentant le contenu de la « mouture » projetant une réforme du système éducatif, remise, lundi, par le gouvernement à son syndicat, l’intervenant juge qu’on ne peut parler de l’école de demain, sans s’intéresser au préalable à son état actuel. Pour lui, avant d’introduire toute réforme, il y a lieu, d’abord, d’identifier les problèmes à traiter et à évaluer les ressources dont on dispose pour y faire face.

L.S

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