علينا بلـوغ نسبــة 70% مـــن النجــاح فـــي بكالوريـــا 2015

 قالت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، إن عدم تكثيف دروس الدعم عبر المؤسسات التربوية، ساهم مساهمة كبيرة في ركود عملية الإصلاحات وبقاء نسبة النجاح في امتحان البكالوريا تراوح مكانها، مشيرة إلى ضرورة تكثيف هذه الدروس بإشراك كل الفاعلين، على غرار الجماعات المحلية، من أجل بلوغ نسبة نجاح تصل إلى 70 ٪ مستقبلا. وانتقدت وزيرة التربية نورية بن غبريط، طريقة التنظيم المعتمدة في القطاع طيلة 11 سنة، وهي المدة التي استغرقتها الإصلاحات حتى الآن، حيث أكدت في الكلمة التي ألقتها بمناسبة حفل التكريم، على شرف الطلبة المتفوقين في امتحان شهادة البكالوريا، «أن الهدف هو الوصول في إطار الإصلاح التربوي إلى نسبة نجاح 70 ٪ في البكالوريا آفاق 2015، والذي ما يزال «بعيدا»، داعية إلى مرافقة تمدرس التلاميذ بإجراءات تنظيمية من أجل بلوغ هذا الهدف.  وأضافت، «الإصلاح قد بلغ 11 سنة، حيث تم إثر ذلك تحديد هدف استراتيجي يتمثل في تحقيق نسبة 70 ٪ من النجاح في امتحان البكالوريا آفاق 2015، لكن تلاحظون أن هذا الهدف مازال بعيدا، على الرغم من انطلاق ديناميكية الإصلاحات.  وفي هذا الإطار، ذكرت على سبيل المثال، تعميم نظام دروس الدعم على كل تلاميذ أقسام الامتحان، وذلك بمساهمة الولاة والجماعات المحلية وإعادة تهيئة البرامج التعليمية، من خلال إعادة تنظيم زمن الدراسة المناسب، مشيرة إلى إمكانية إدراج إجراءات أخرى على ضوء تقييم دقيق لهذه النتائج.  كما أكدت على ضرورة معرفة الواقع المعاش من أجل تدقيق التقييم -كما قالت–، واتخاذ الإجراءات المناسبة، مضيفة أنه وبصفة عامة، وفي إطار مواصلة تنفيذ الإصلاح، يجب على الوزارة “إنهاء كل العمليات والمساعي ضمن مسار تحقيق النوعية المنشودة“ .