إعــــلانات

والي تيزي وزو يعلن عن إجراءات صارمة تجاه المؤسسات التي تأخرت في انجاز الهياكل التربوية

بقلم وكالات
والي تيزي وزو يعلن عن إجراءات صارمة تجاه المؤسسات التي تأخرت في انجاز الهياكل التربوية

تم بولاية تيزي وزو اتخاذ اجراءات صارمة بفسخ عقود مؤسسات كلفت بانجاز هياكل تربوية منها من انطلقت أشغالها في 2004 وتأخرت في اتمام الأشغال وتسليم المشاريع. وخلال لقاء عقد اليوم الأربعاء مع الجهاز التنفيذي للولاية خصص لدراسة ملفات مشاريع الطور الثانوي التابعة لقطاع التربية قرر الوالي عبد القادر بوعزقي اتخاذ اجراءات صارمة تجاه المؤسسات المعنية بفسخ العقود معها. و استعرض الولي خلال هذا اللقاء “الواقع المر”و”الوتيرة المحبطة” التي هي عليها مشاريع انجاز 17 ثانوية والتي تسجل “تأخرا كبيرا” في الأشغال. وأمام هذه الوضعية أمر السيد بوعزقي بعقد جلسة عمل على مستوى مديرية الإدارة المحلية و التجهيزات العمومية المسيرة للمشروع “للشروع في إجراءات فسخ العقود مع الشركات المعنية”. و استدل الوالي في هذا الصدد بثانوية بلدية تيرمتين التي تم بعث أشغالها سنة 2004 و التي لم يتم استلامها إلى غاية اليوم بسبب عدة عقبات مرتبطة بالشركة حيث أمر المسؤول التنفيذي بفسخ العقد مع هذه الأخيرة و استبدالها بثلاث شركات أخرى بهدف إعادة بعث الأشغال. كما أمر السيد بوعزقي إطارات مديرية الإدارة المحلية و التجهيزات العمومية بإطلاق قبل نهاية الشهر الجاري كافة العروض الخاصة بانجاز أشغال الطرقات و مختلف الشبكات و الطلاء و الجدار و غيرها من الأعمال التي لم تكتمل بعد. ومن جهتهم استعرض رؤساء هذه المؤسسات مشاكل التنسيق بين مختلف الشركاء و غياب الاتصال فيما بينها و طبيعة المواقع و تأخر تسوية الوضعية المالية بالنسبة للأشغال المنجزة. و في ختام أشغال المجلس التنفيذي تم التعهد على استلام مع الدخول المدرسي سبتمبر 2015 ما مجموعه 13 ثانوية من أصل 17 الجارية بها الأشغال. ويضم البرنامج المسير من طرف مديرية الإدارة المحلية و التجهيزات العمومية 22 ثانوية مسجلة لحساب الخماسيين 2005-2009 و 2010-2014 بغلاف مالي فاق 11.2  مليار دج. و يضاف إلى هاذين البرنامجين برنامج استفادت منه مديرية التربية يضم انجاز 04 ثانويات بقيمة مالية مليار دج سجلت للولاية لرسم سنة 2013 (برنامج العادي و التكميلي) سيتم بعث أشغالها قبل نهاية السنة الجارية حسب مديرية الإدارة المحلية و التجهيزات العمومية.

رابط دائم : https://nhar.tv/S4VZB